« Bref … Voilà mon collège!»
Consigne: Proposez une vision du collège qui sera, selon vous, la plus exacte et la plus précise possible.
Contrainte : Le but est de produire le moins d’images possible.
Matériel : Appareil photo, Papier, crayons divers.
Durée : 20 minutes pour effectuer différents croquis. 1 séance pour la production finale.
Travail bidimensionnel, par groupes de deux.
Evaluation : – J’ai réussit à donner une vision précise et exacte du collège avec le moins d’images possible.
– J’ai travaillé sérieusement, j’ai respecté les règles de la classe, je n’ai pas chahuté.
– J’ai participé de façon pertinente pendant la verbalisation.
-J’ai été attentif pendant la verbalisation, j’ai levé la main avant de prendre la parole.
Références artistiques:
Jan et Hubert VAN EYCK, l’agneau mystique,panneau du rétable de Gand, huile sur bois, 1432,137,7X242,3 cm
Van Eyck peint l’espace de manière à ce que le spectateur se trouve au dessus de la scène. Il peut tout observer. C’est une vue de dessus.
Orson Welles, Le procès, 1962
Contreplongée: La personne qui prend la photo ou qui filme se trouve sous le sujet photographié.
Philippe GRONON, Versos 10 septembre au 26 novembre 2009
Vue de face.
On peut représenter l’espace de différentes manières:
drapeau des états unis
Ici, on donne une vision symbolique des Etats Unis: les treize bandes représentent les 13 états fondateurs qui se sont unis pour former les États Unis d’Amérique; de même que, initialement il n’y avait que 13 étoiles. Ces bandes sont cousues l’une à l’autre (et non pas imprimées) pour symboliser l’union ainsi scellée entre les états fondateurs.Les couleurs des bandes verticales sont celles utilisées sur le drapeau des États-Unis d’Amérique ; le Blanc signifie la pureté et l’innocence, le Rouge, la bravoure et la valeur et le Bleu, la couleur de la large bande signifie vigilance, persévérance et justice.
Travaux des élèves:
Le cahier d'arts-plastiques 